■HMVジャパン 本・雑誌 - 本・雑誌 - 教育・学習参考書 - pg.13
鈴木敏正/自己教育の論理 主体形成の時代に
グローバルな規模での歴史的大転換期に生きる我々。「Ｔｈｉｎｋ ｇｌｏｂａｌｌｙ，ａｃｔ ｌｏｃａｌｌｙ！」を実現するための主体形成の実現に向けての本。自己教育活動の論理と構造、その実践例（長野県松川町、国分寺市）を中心に語る。
吉田脩二/不登校 その心理と学校の病理
「不登校」は何が生みだすのか。思春期の精神医療に独自の世界を切り拓いてきた著者が、同じ思春期の精神科医たちと協力、学校現場の教師たちと積み重ねてきた症例検討会をもとに、不登校の本質を解き明かす。
奥井智久/小学校環境教育ガイドブック
「環境教育の重要性は理解できても、指導計画の立て方、授業の進め方がわからない」という悩みにズバリ応える。誰でもわかる、誰でもできる環境教育のガイドブック。
佐島群巳/中学校環境教育ガイドブック
地球的規模で考え、足元から行動する環境教育の進め方。誰でもわかる、誰でもできる環境教育のガイドブック。地球環境から環境倫理まで、７つのテーマで計１６事例を紹介。
民秋言/幼稚園・保育所での研究の進め方と実例
子どもの健やかな育ちを保障し、楽しい保育活動となるために、保育の実践の場において必要な「研究」の意味と方法を問いかける。保育を今日的レベルで構造的に把握し、論ずる現職の保育者のための本。
津田良成/図書館・情報学シリ-ズ 4
情報技術の急速な進歩・発展による図書館ネットワークの進展は、個別図書館に新しい経営管理の方法を求めてきている。次世代に向けての図書館・情報センターの経営管理のあり方について、具体的・個別的に明らかにする。〈高山正也〉１９４１年大阪生まれ。慶応義塾大学大学院文学研究科図書館・情報学専攻修士課程修了。現在同大学文学部教授。著書に「図書館概論」「情報調査ハンドブック」など。
実教出版株式会社/「課題研究」の理論と実践-農業
科目「課題研究」の実施は関係者にとって大きな期待がよせられている。本事例集は、多くの先生方の質問に答え、農業教育における「課題研究」実施の手引にするため、好ましいと思われる事例の展開を示したものである。
「ひと」編集委員会/文学作品の読み方・詩の読み方
文学作品の唯一絶対の読みというものはない。読み手の生活体験、言語量・言語感覚ｅｔｃ．が、作品の読みに微妙にかかわる。子どもたちは教材にむかい、取り組み、思考し、想像し、発見し、充足する。文学作品の読み方についての様々な意見。
平林浩/授業・科学をたのしむ
授業のすばらしさ、それは自由な発想や考え方のなかで、子どもも教師も視野の広がりの変化を感動的に体験することではないだろうか…。授業の具体的な内容と子供たちの反応を細かく記録しながら、科学教育の方法と可能性をさぐる。
藤本喜八/進路指導論
中学・高校で進路指導にたずさわる人および公共職業安定所で職業指導に関係する人、大学で進路指導を学習する人を対象に、進路指導・職業指導の概念、内外の歴史、背景となる諸理論などを紹介する。
伊藤嘉一/現代の英語教育学研究
羽鳥博愛教授の退官記念論文集。東京学芸大学の教員、および附属中学、高校の教員である教え子達による執筆。「リーディング指導用の教材開発」「英語教育学とは何だろうか」「対話教材を扱う際の一工夫」ほか全２１編の論文を収める。
実教出版株式会社/「課題研究」の理論と実践-工業
１．学校教育における科目「課題研究」 ２．科目「課題研究」の計画立案 ３．科目「課題研究」の評価・評定 ４．学科「工業」における課題研究 ５．指導展開例（機械系 電気系 建設系 工業化学系 繊維系 ほか） ６．学校・学習環境の整備・運営
坂本龍生/絵でわかる障害児を育てる感覚統合法
１．障害児指導のための感覚統合的視点 ２．子どもの感覚運動障害の臨床観察 ３．ことばの遅れた子どもの感覚統合的アプローチ ４．体の不自由な子どもの感覚統合的アプローチ ほか２章
大平浩哉/高等学校国語教育情報事典
国語教育に関する情報を満載。〈気になる用語３０〉〈授業に役立つ指導の工夫５０〉〈情報ボックス〉の３部構成で、現行国語教科書教材リストもついている。
五十嵐良雄/教育関係法規概論(解説)
序章 第１部．現在の日本の教育法規体制 第２部．日本の戦後教育の原則 第３部．日本の戦前教育の原則 第４部．教育と子どもに関する国際的な原理原則 第５部．学習指導要領と教育委員会の問題を中心に
西村文男/小学校学校経営実践事典
急速な社会の変化に学校はどのように対応し、いかにしてその存立基盤を確かなものにしていくか。新しい授業の創造を学校改善の核として位置づけた、創意ある学校経営の実践指針。
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