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教科教育
「明るさ」「おだやかさ」「自立心」が育つ 自己肯定感が高まる声かけ(中古品)
(中古品)「明るさ」「おだやかさ」「自立心」が育つ 自己肯定感が高まる声かけ//熱海 康太: author; /「文武両道の子が育つ」ことで有名な小学校の教諭がストーリーで解説! 〈自己肯定感〉とは、学力に勝る、社会で〈生き抜く〉力である。 自己肯定感のカリスマ指導者「寅ちゃん」と、小学生の2児の母「鈴ちゃん」の対話で、楽しく身につく。 子どもの自立やしあわせには自己肯定感が大切だ――教育現場でも、家庭でも、最近はそう言われ続けている。しかし、得点や偏差値で数値化できる5教科とは違い、数値化できない自己肯定感は具体的にどう伸ばしていけば良いかがわかりづらい。 本書は自己肯定感を「達成力」「仲間力」「感情力」の3つのカテゴリに分けて捉える。 1 達成力=結果にコミットする力(自立心) 2 仲間力=他者と良い関係を築く力(明るさ) 3 感情力=気持ちをコントロールする力(おだやかさ) 経済協力開発機構(OECD)の指標に基づいて作成した「自己肯定感チェックリスト」で、特にどの面が弱いかを把握。そのうえで、それぞれを伸ばすための考え方や声かけを紹介する。子どもの気持ちを尊重しながらの
中学1年トレーニングノート数学 定期テスト対策 [本]
本 ISBN:9784424635833 中学教育研究会／編著 出版社:受験研究社 出版年月:2018年 サイズ:48P 26cm 中学学参 ≫ 教科別参考書 [ 数学 ] チユウガク イチネン トレ-ニング ノ-ト スウガク チユウガク／1ネン／トレ-ニング／ノ-ト／スウガク テイキ テスト タイサク 登録日:2018/05/23 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
関大初等部式思考力育成法＜平成29年度版＞(中古品)
(中古品)関大初等部式思考力育成法＜平成29年度版＞/さくら社/関西大学初等部: author; /内容紹介 「新学習指導要領で求められる「深い学び」の鍵となる「見方・考え方」を子供が主体的・対話的に働かせる授業の実現を目指し、進化し続ける研究です。」（文部科学省初等中等教育局視学官 澤井陽介） （新学習指導要領で描かれる学びの構造を）ずっと先取りしてきたのが関大初等部です！（関西大学総合情報学部教授 黒上晴夫） 考える力を鍛える授業で知られる関西大学初等部の最新実践について、主要教科19本と考える力を伸ばす独自の授業''ミューズ学習''6本を収録。 教科別に寄せられた指導助言者たちのコメントも必読です。 出版社からのコメント 毎年研究発表会には1000人規模で参観希望者が集まり、思考スキルを使った授業づくりが常に注目を浴び続けている関大初等部。 開校以来7年間取り組んできた思考力、判断力、表現力を伸ばす授業は、新学習指導要領で示された資質・能力の育成につながってきます。 学習指導要領の改訂という大きな変化により、これからどんな授業が求められるのか。 教科毎の豊富な実践例と
小学校理科室経営ハンドブック(中古品)
(中古品)小学校理科室経営ハンドブック//哲哉, 村山: author; 光久, 日置: author; /著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 村山/哲哉 文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官。国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官。都内公立小学校教諭、副校長、東久留米市教育委員会指導主事、墨田区教育委員会統括指導主事を経て、平成21年4月より現職 日置/光久 文部科学省初等中等教育局視学官。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期単位取得退学、広島大学教育学助手、広島女子大学生活科学部助教授、文部省初等中等教育局小学校課教科調査官、国立教育政策研究所研究所教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官を経て、平成20年4月より現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
初等音楽科教育/笹野恵理子
笹野恵理子(編著)出版社:ミネルヴァ書房シリーズ名等:MINERVAはじめて学ぶ教科教育 7ISBN：4623081605/9784623081608発売日:2018年04月
高等学校の特別支援教育 Q & A: 教師・親が知っておきたい70のポイント(中古品)
(中古品)高等学校の特別支援教育 Q & A: 教師・親が知っておきたい70のポイント//雅義, 柘植: author; 利紀, 石隈: author; /内容紹介 発達障害などの特別な支援ニーズのある高校生を支援するために、教師や親が知っておきたい発達障害・特別支援教育の基本知識、各教科指導のコツ、生活指導、進路指導、メンタルヘルス、高校選び、卒後の進路、人間関係のトラブルへの対応などを網羅した、Q & A形式の分かりやすい1冊 内容（「BOOK」データベースより） 知っておくべき発達障害・特別支援教育の基本知識は?教科指導でできる工夫は?生徒の生活指導とメンタルヘルス支援のコツは?入学前の高校選び、卒業後の進路選択はどうしたらいい?発達障害のある高校生への支援のコツと工夫をQ & A形式で紹介。 著者について 国立特別支援教育総合研究所上席総括研究員 筑波大学人間系心理学域教授 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 柘植/雅義 国立特別支援教育総合研究所上席総括研究員・教育情報部長。愛知教育大学大学院修士課程修了、筑波大学大学院修士課程修了、筑波大学より博士(教育学)。国
小学校 1時間で達成できる具体的なねらいからつくる道徳の授業 (道徳科授業サポートBOOKS)(中古品)
(中古品)小学校 1時間で達成できる具体的なねらいからつくる道徳の授業 (道徳科授業サポートBOOKS)//服部 敬一: Author; 服部 敬一: Editor/内容紹介 道徳で指導することについて子供は既に知っているのではないか、教師の発問で子供は本当に考えているのか、子供がもっと本気になって考えるような視点はないのか・・・と授業づくりに疑問や物足りなさを感じる先生に向けた15の提言と評価までわかる17の実践例。 【目次】 まえがき 第1章 具体的なねらいから「授業」をつくる15の提言 1 特別の教科道徳がめざすものをまず理解する 2 学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育と特別の教科道徳は同じではない 3 内容項目がねらいであってはいけない 4 ねらいがオープンエンドでは特別の教科道徳の目標に向かえない 5 「分かりきったこと」をねらいにしない 6 1時間で達成可能なねらいにする 7 教材の特質を生かしたねらいをつくる 8 人間理解に基づくねらいをつくる 9 発問構成でねらいに迫る 10 「AかBか?」の発問を見直す 11 子供が考え始める論点を示す 12 補助発問で子供
視覚障害教育ブックレット 視覚障害教育の教科・領域のネットワークづくりをめざして Vol．41('19年度2学期号) 筑波大学附属視覚特別
【重要】本商品は委託販売品となり、2-5営業日後の発送となります。委託先から直接手配となるため、弊社取り扱い品と別便での発送となります（送料の重複はございません）。その他取り扱いが異なる点がございますので、当店のお買い物ガイド(販売条件・支払い方法・送料について)をよくご確認の上、ご注文下さいますようお願い致します。■ISBN：9784863715011 & starf;日時指定・銀行振込をお受けできない商品になります■商品名：視覚障害教育ブックレット 視覚障害教育の教科・領域のネットワークづくりをめざして Vol．41('19年度2学期号) 筑波大学附属視覚特別■フリガナ：シカク シヨウガイ キヨウイク ブツクレツト 41(2019−2) 41(2019−2) シカク シヨウガイ キヨウイク ノ キヨウカ リヨウイキ ノ ネツトワ−クズクリ オ メザシテ■著者名：筑波大学附属視覚特別支援学校視覚障害教育ブックレット編集委員会/編集■出版年月：201912■出版社：ジアース教育新社■大きさ：63P 30cm
【新品】【本】新しい教職教育講座 教科教育編6 初等音楽科教育 保幼小の確かな連携をめざして 原清治/監修 春日井敏之/監修 篠原
【重要】本商品は委託販売品となり、2-5営業日後の発送となります。委託先から直接手配となるため、弊社取り扱い品と別便での発送となります（送料の重複はございません）。その他取り扱いが異なる点がございますので、当店のお買い物ガイド(販売条件・支払い方法・送料について)をよくご確認の上、ご注文下さいますようお願い致します。■ISBN：9784623082025 & starf;日時指定・銀行振込をお受けできない商品になります■商品名：【新品】【本】新しい教職教育講座 教科教育編6 初等音楽科教育 保幼小の確かな連携をめざして 原清治/監修 春日井敏之/監修 篠原■フリガナ：アタラシイ キヨウシヨク キヨウイク コウザ キヨウカ/キヨウイクヘン−6 シヨトウ オンガクカ キヨウイク■著者名：原清治/監修 春日井敏之/監修 篠原正典/監修 森田真樹/監修■出版年月：201803■出版社：ミネルヴァ書房■大きさ：205P 21cm
わくわく道徳資料集 低学年編(中古品)
(中古品)わくわく道徳資料集 低学年編//植田 清宏: author; 由夫, 押谷: consultant editor; /著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 押谷/由夫 昭和女子大学教授。1952年生まれ。広島大学大学院修了、教育学博士。広島大学助手、高松短期大学講師、高知女子大学助教授、文部省教科調査官を経て、現職 植田/清宏 京都市立神川小学校教諭。1953年生まれ。京都教育大学大学院修了、教育学修士。京都市公立小学校教諭、京都教育大学教育学部附属桃山小学校教官を経て、現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
板書で見る全単元・全時間の授業のすべて 社会 小学校6年 (板書シリーズ)(中古品)
(中古品)板書で見る全単元・全時間の授業のすべて 社会 小学校6年 (板書シリーズ)/東洋館出版社/澤井 陽介: author; 安野 功: author; 澤井 陽介: editor; 安野 功: editor; /シリーズ累計100万部突破! 教育書売上げNo.1! 新学習指導要領の全面実施に伴い、「板書」シリーズが待望の全面改訂! 各教科のプロによる監修・編集で、授業づくりのポイントがさらにわかりやすくなりました。授業に役立つDVD付き。 (以下、目次)------ はじめに 本書活用のポイント 第6学年における指導のポイント 第6学年で育成する資質・能力と授業づくりのポイント 主体的・対話的で深い学びを目指す授業改善のポイント 子供が見方・考え方を働かせる授業づくりのポイント 板書の工夫のポイント 学習問題とめあての設定のポイント 学習評価のポイント 1 わたしたちの生活と政治 1憲法と政治のしくみ 9時間 第1時 法やきまりについて振り返ろう 第2時
ぼくたちは勉強ができない 6（完全生産限定版） [DVD]
種別:DVD アニメテレビアニメ 発売日:2019/11/27 販売元:アニプレックス 登録日:2019/04/09 逢坂良太 岩崎良明 ぼく勉 特典:キャラクターデザイン・佐々木政勝 描き下ろし三方背ケース／アニメ版権描き下ろしデジパック／キャラクターソング：小美浪あすみ（CV.朝日奈丸佳）収録CD／特製ブックレット 解説:苦学の高校3年生・唯我成幸は、大学の学費が免除される「特別VIP推薦」を得るために、受験勉強に苦戦する同級生たちの教育係となることに。指導相手は、学園きっての天才美少女たち。しかし、彼女たちは、なんと苦手教科に関してはとことんポンコツだった。成幸は、彼女たちの入試合格のため奔走するが…。勉強も恋も「できない」天才たちのラブコメディを描いた作品。第6巻。
教育委員会・学校管理職のための カリキュラム・マネジメント実現への戦略と実践(中古品)
(中古品)教育委員会・学校管理職のための カリキュラム・マネジメント実現への戦略と実践//村川 雅弘: Author; 吉冨 芳正: Author; 田村 知子: Author; 泰山 裕: Author/・指導主事、現場教師、教育行政官、研究者、新聞記者など様々な立場から、 カリキュラム・マネジメント実現のための支援の必要性、考え方、在り方を提案・紹介。 ・カリキュラム・マネジメント実現のための先進的な取組を12例収録! ※カリキュラム・マネジメントとは ・児童や学校、地域の実態を適切に把握し、教育の目的や目標の実現に 必要な教育の内容等を教科等横断的な視点で組み立てていくこと ・教育課程の実施状況を評価してその改善を図っていくこと ・教育課程の実施に必要な人的又は物的な体制を確保するとともにその改善を図っていくこと ⇒これらを通して、教育課程に基づき組織的かつ計画的に 各学校の教育活動の質の向上を図っていくことが「カリキュラム・マネジメント」であると、 小学校学習指導要領(平成29年告示)では定義しています。
教師がつくる新しい社会科の授業: 授業づくりにおける5つのキーワード(中古品)
(中古品)教師がつくる新しい社会科の授業: 授業づくりにおける5つのキーワード//功, 安野: author; /内容紹介 安野功教授と教員が,2020年の学習指導要領に対応させ最新の社会科のキーワードに照らした授業づくりのアイディアとプランを提案 内容（「BOOK」データベースより） 2020学習指導要領対応。小学校社会科。 著者について 1956(昭和31)年埼玉県生まれ。埼玉県立小学校教諭,指導主事を経て,文部科学省初等中等教育局教科調査官,国立教育政策研究所教育課程調査官として活躍。現在は,國學院大學人間開発学部教授。豊富な実践に基づいた明解な教育理論には定評がある。著書に『ことばの力が育つ対話型学級経営』,『学力がグングン伸びる学級経営』,『楽しくできる社会科の補充・発展学習』(編著),『学びの世界が広がる地図学習』(共編著),『社会科全時間の授業プラン』(全6巻,編著)(いずれも日本標準)など,多数。 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 安野/功 1956(昭和31)年埼玉県生まれ。埼玉県公立小学
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