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障害児・福祉教育
山下清物語 裸の大将 放浪記 [DVD]
◆商品名：山下清物語 裸の大将 放浪記 [DVD]≪推薦≫文部省選定・東京都知事推奨/優秀映画鑑賞会/ 全日本精神薄弱児（者）育成会/健全映画鑑賞会特薦/ 日本精神薄弱者愛護協会/全国高等学校視聴覚教育研究協会/ 東京都地域婦人団体連盟/日本映画ペンクラブ/神奈川県児童福祉審議会 放浪の天才画家として、 今なお多くの人々に愛され親しまれる 山下清の生涯を感動と溢れるユーモアで描く。 障害を持ちながら、戦争の混乱期を乗り切る様子や 「日本のゴッホ」と呼ばれた晩年のエピソードを交えて描き、 どんな小さな可能性でも、
教師のための教育法規・教育行政入門(中古品)
(中古品)教師のための教育法規・教育行政入門/ミネルヴァ書房/古川 治: editor; 今西幸蔵: editor; 五百住 満: editor; /「学校」を「教育法規」という視点から捉えたテキスト。教育各分野の専門家が法規に加え判例や行政実例も含めて 解説し、学校現場での指導のあり方や進め方を考える際に役立つことを目指す。日常的な学校運営に携わる 教員だけでなく、事件・事故への危機管理やコンプライアンスの視点からも教育法規を把握しておく必要のある教員、 さらに教員を目指す学生や地域教育活動に参加されている方などに読んで頂きたい一冊。 [主な目次] はじめに I章 教育法規のしくみと学び方 1国の法令 2教育行政 3学校教育 II章 学校組織と教育課程 1学校組織と教育活動 2教育課程 3児童・生徒と生徒指導 III章 学校運営と研修 教職員の職務と研修 IV章 人権教育における法規 V章 障害児教育・特別支援教育と法規 VI章 学校保健・安全と法規 VII章 児童福祉・男女共同参画と法規 VIII章 生涯学習・社会教育と法規 資料 主な教育法規
【新品】障害児・障害者心理学特論 福祉分野に関する理論と支援の展開 臨床心理学プログラム 大六一志/編著 山中克夫/編著
【重要】本商品は委託販売品となり、2-5営業日後の発送となります。委託先から直接手配となるため、弊社取り扱い品と別便での発送となります（送料の重複はございません）。その他取り扱いが異なる点がございますので、当店のお買い物ガイド(販売条件・支払い方法・送料について)をよくご確認の上、ご注文下さいますようお願い致します。■ISBN：9784595141133 & starf;日時指定・銀行振込をお受けできない商品になります■商品名：【新品】障害児・障害者心理学特論 福祉分野に関する理論と支援の展開 臨床心理学プログラム 大六一志/編著 山中克夫/編著■ふりがな：しようがいじしようがいしやしんりがくとくろんふくしぶんやにかんするりろんとしえんのてんかいりんしようしんりがくぷろぐらむほうそうだいがくだいがくいんきようざいほうそうだいがくだいがくいんぶんかかがくけんきゆ■著者名：大六一志/編著 山中克夫/編著■出版年月：201903■出版社：放送大学教育振興陰■大きさ：261P 21cm
障碍児心理学ものがたり 小さな秩序系の記録 1(中古品)
(中古品)障碍児心理学ものがたり 小さな秩序系の記録 1//中野尚彦: author; /内容紹介 長年障碍児教育に携わった著者がその教師生活を振り返る。障碍児が小さなきっかけから新しい事を発見し体得していく過程を、数多くのエピソードを交えて詳細に綴る。著者が試行錯誤して子どもと深く関わる姿は、教育に携わる人々に大きな示唆を与えるだろう。 著者について 中野尚彦 (なかの なおひこ) 1974年東京大学大学院人文科学研究科博士課程心理学専修課程退学、東京都心身障害者福祉センター視覚障害科勤務。 1974年群馬大学教育学部講師。同助教授、教授を経て、2006年3月31日退職、同名誉教授。主として『障害児教育学研究』に執筆、同編集委員。訳書にA.プリマック『チンパンジー読み書きを習う(新装改訂版)』(思索社、1985年)他。 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 中野/尚彦 1974年東京大学大学院人文科学研究科博士課程心理学専修課程退学、東京都心身障害者福祉センター視覚障害科勤務。1974年群馬大学教育学部講師。同助教授、教授を経て、2006年3月31日退職、同名誉教授。
発達支援と教材教具III(中古品)
(中古品)発達支援と教材教具III//立松 英子: author; /内容紹介 ■障害のある子どものための「個に応じた」教材教具の活用方法とその指導方法を、写真をふんだんに盛り込んでわかりやすく解説。 ■学習上又は生活上の困難を改善・克服するための「合理的配慮」について、太田ステージに基づく発達的視点から具体的に提案します。 内容（「BOOK」データベースより） 「個に応じた」教材教具の活用・指導方法がわかる。子どもたちの『隠れた障害』が教材教具を通して見えてくる。 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 立松/英子 教育学博士。学校心理士スーパーバイザー。自閉症スペクトラム支援士(EXPERT)。1983年養護学校教諭(訪問教育、肢体不自由教育、病弱教育、知的障害教育を経験)。1990年障害児基礎教育研究会設立の翌年参加し、以後幹事を務める。1993年東京大学医学部附属病院精神神経科小児部において、自閉症の治療教育について学ぶ。2006年東京学芸大学大学院連合学校(教育学研究科博士課程、発達支援講座)修了。2008年東京福祉大学社会福祉学部教授(本データはこの書籍が刊行
障害児・障害者心理学特論 福祉分野に関する理論と支援の展開 臨床心理学プログラム 大六一志/編著 山中克夫/編著
【重要】本商品は委託販売品となり、2-5営業日後の発送となります。委託先から直接手配となるため、弊社取り扱い品と別便での発送となります（送料の重複はございません）。その他取り扱いが異なる点がございますので、当店のお買い物ガイド(販売条件・支払い方法・送料について)をよくご確認の上、ご注文下さいますようお願い致します。■ISBN：9784595141133 & starf;日時指定・銀行振込をお受けできない商品になります■商品名：障害児・障害者心理学特論 福祉分野に関する理論と支援の展開 臨床心理学プログラム 大六一志/編著 山中克夫/編著■フリガナ：シヨウガイジ シヨウガイシヤ シンリガク トクロン フクシ ブンヤ ニ カンスル リロン ト シエン ノ テンカイ リンシヨウ シンリガク プログラム ホウソウ ダイガク ダイガクイン キヨウザイ ホウソウ ダイガク ダイガクイン ブンカ カガク ケンキユ■著者名：大六一志/編著 山中克夫/編著■出版年月：201903■出版社：放送大学教育振興会■大きさ：261P 21cm
新発語プログラム1:無発語から発語までの31 ステップ (自閉症児のためのことばの教室)(中古品)
(中古品)新発語プログラム1:無発語から発語までの31 ステップ (自閉症児のためのことばの教室)//石井聖: author; /内容紹介 2,000名のお子さんに対し、誰一人として排除しないという理念の下に療育を行なってきた著者による実践の中で磨き抜かれたプログラム。無発語から発語に至るまでの道筋を31のステップで詳細に解説。 内容（「BOOK」データベースより） コロロメソッドの真髄。2,000名のお子さんに対し、誰一人として排除しないという理念の下に療育を行なってきた著者による実践の中で磨き抜かれたプログラム。無発語から発語に至るまでの道筋を31のステップで詳細に解説。 著者について コロロ発達療育センター所長 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 石井/聖 1940年東京生まれ。慶應義塾大学文学部および法学部卒業。1965年立川市役所福祉事務所勤務。1974年知的障害者福祉司となる。1979年立川市ドリーム学園園長。(財)日本知的障害者愛護協会認定治療教育士一級。1983年小露路治療教育研究所設立(コロロ発達療育センター前身)。1998年社会福祉法人コロロ学
心のケアが必要な思春期・青年期のソーシャルワーク(中古品)
(中古品)心のケアが必要な思春期・青年期のソーシャルワーク//西隈 亜紀: author; /内容（「BOOK」データベースより） 若者支援の中核を成す7つのテーマについて、それぞれの要点を「かかわり方」まで具体化し解説しています。専門機関につながる方法や本人とのかかわり方、家族問題への介入、経済問題への介入など、臨床現場で編み出された実践的技術です。「かかわり方」の実際を、100を超える事例で紹介します。テーマ間の関係や時間の経過に伴う変化・影響は、フルイラストの長編事例が臨場感豊かに描き出します。 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 西隈/亜紀 関西学院大学文学部卒業、日本社会事業大学大学院社会福祉学研究科博士前期課程修了。毎日新聞社に入社し、いじめや不登校、障害児教育、虐待などの教育・福祉問題を追いかけるなか、精神保健福祉に関心を抱き、臨床家への転身を決意。退職して精神保健福祉士の資格を取得し、精神科ソーシャルワーカーとして医療法人社団新新会多摩あおば病院に入職。2013(平成25)年、12年勤めた病院を退職し、心のケアを必要とする若者のためのグループホーム「キキ」
訪問看護研修テキスト―老人、難病、重度障害児・障害者編(中古品)
(中古品)訪問看護研修テキスト―老人、難病、重度障害児・障害者編//老人訪問看護研修事業等検討会: Compiler/訪問看護は、医師の訪問診療・ホームヘルプサービス等の在宅福祉と共に在宅ケアを支える基本的な条件である。適切な判断力と技術力を求められる訪問看護師に必要な知識・技術の再教育を目的としたテキスト。95年刊の新装版。
特別なニーズ教育ハンドブック(中古品)
(中古品)特別なニーズ教育ハンドブック//マイケル ファレル: author; Farrell,Michael: original name; 健次, 犬塚: translator; /内容（「BOOK」データベースより） 特別な教育ニーズ(SEN)に関しては問題が複雑になることが少なくないし、泥沼化して法律問題になることがある。本書は、多くの複雑で、そして広い範囲にわたる問題を理解するための実践的指針を紹介する。 内容（「MARC」データベースより） 特別な教育ニーズに関して、実際的な説明、多くの役立つ参考資料など、A~Zのガイドを提供。教育分野に限らず、社会福祉、法律、医学分野にわたって概説する。 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) ファレル,マイケル 教員と臨床心理士の教育を受け、学業優秀児から重度で重複した学習障害をもつ子どもまで、広い範囲にわたって教えている。校長として、世界的によく知られた治療的コミュニティのひとつのユニット責任者として、そしてロンドン大学教育研究所の特別なニーズ教育の講師として勤めた。シティ大学で全国的な心理課題プロジェクトを運営した後
大学・高校のLD・AD/HD・高機能自閉症の支援のためのヒント集―あなたが明日からできること(中古品)
(中古品)大学・高校のLD・AD/HD・高機能自閉症の支援のためのヒント集―あなたが明日からできること//正己, 太田: author; 裕実, 小谷: author; /著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 太田/正己 兵庫教育大学大学院修了。京都教育大学名誉教授。現在、皇學館大学社会福祉学部教授。博士(学校教育学)。元京都教育大学附属養護学校長。中央教育審議会専門委員(特別支援教育)。専門は、障害児教育方法 小谷/裕実 京都府立医科大学医学部卒業(日本小児神経学会専門医)。博士(医学)。京都府立医科大学附属病院、花ノ木医療福祉センター等での小児科勤務を経て、1997年兵庫教育大学助教授、2001年京都教育大学助教授、2007年より皇學館大学社会福祉学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
障害をもつ人たちの憲法学習―施設での社会科教室の試み (21障害児教育実践シリーズ)(中古品)
(中古品)障害をもつ人たちの憲法学習―施設での社会科教室の試み (21障害児教育実践シリーズ)//佳博, 橋本: author; 公二彦, 玉村: author; /内容（「BOOK」データベースより） 「学ぶって、生きること」。知的障害をもつ人たちが、「日本国憲法」を教科書に学習・初めての選挙権行使へ。憲法50年、今、障害者の政治参加を考える。近江学園から生まれたあざみ寮・もみじ寮にみる人間発達のドラマ。 内容（「MARC」データベースより） 知的障害をもつ人たちが、「日本国憲法」を教科書に学習、初めての選挙権行使へ。福祉施設における社会科教室の実践を追い、障害者の政治参加を考える。
発達障害児者支援とアセスメントのガイドライン(中古品)
(中古品)発達障害児者支援とアセスメントのガイドライン//正次, 辻井: consultant editor; 光宜, 明翫: editor; 史緒, 染木: editor; 大幸, 伊藤: editor; かおり, 松本: editor; /内容紹介 経験豊富な臨床家が、日本国内で使用可能で、かつ世界で使用されているグローバルスタンダードな発達障害の発見・診断・支援計画に必要なアセスメントツールの特徴と活用法を、医療・心理・教育・福祉領域の支援者を対象に、平易にわかりやすく解説。適切で包括的なテストバッテリーを組んだ10ケースの活用事例も紹介し、今後のアセスメントに役立つ「発達障害のアセスメントの新常識」となるガイドラインである。 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 辻井/正次 中京大学現代社会学部教授、浜松医科大学子どものこころの発達研究センター客員教授、NPO法人アスペ・エルデの会のCEO・統括ディレクター。日本小児精神神経学会理事、日本乳幼児医学心理学会評議員、日本発達障害学会評議員。1992年に発達障害児者のための生涯発達支援システム「アスペ・エルデの会」を設立
発達障害指導事典(中古品)
(中古品)発達障害指導事典//進, 小出: editor; /内容（「BOOK」データベースより） 知的障害(知的発達障害)・自閉症、脳性まひなど、発達障害の分野における用語・事項等を解説した事典。見出し項目は「教育の制度・展開」「指導の計画・展開」「発達障害の種類・状態」「発達障害の心理・指導技法等」「発達障害の生理・治療」「福祉の制度・展開」「職業の制度・展開」「人物・団体」に関わる用語・事項等850項目。排列は五十音順で、人名と団体については用語・事項項目の後にそれぞれ収録する。解説は署名入り。巻末に欧文と五十音順の事項索引がある。―発達にハンディがある子たちの保育・教育・療育にかかわるすべての人のために、これからの時代を反映したわが国初の本格的辞典。 内容（「MARC」データベースより） 知的障害を中心とする発達障害児・者の教育・支援にかかわる用語・事項を848項目所収。発達障害の心理、生理、治療、指導技法などから教育、福祉、職業制度までを網羅した、わが国初の本格的事典。
【新品】福祉労働 障害者・保育・教育の総合誌 103(2004Summer) 特集障害児が学校に入るまで
【重要】本商品は委託販売品となり、2-5営業日後の発送となります。委託先から直接手配となるため、弊社取り扱い品と別便での発送となります（送料の重複はございません）。その他取り扱いが異なる点がございますので、当店のお買い物ガイド(販売条件・支払い方法・送料について)をよくご確認の上、ご注文下さいますようお願い致します。■ISBN：9784768423035 & starf;日時指定・銀行振込をお受けできない商品になります■商品名：【新品】福祉労働 障害者・保育・教育の総合誌 103(2004Summer) 特集障害児が学校に入るまで■ふりがな：ふくしろうどう103(2004−2)しようがいしやほいくきよういくのそうごうししようがいじががつこうにはいるまで■出版年月：200406■出版社：現代書館■大きさ：164P 21cm
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