■HMVジャパン 本・雑誌 - 本・雑誌 - 人文・思想・哲学~~心理学 - pg.10
鑪幹八郎/アイデンティティ研究の展望 4
１．ライフサイクルにおける老年期のアイデンティティ ２．アイデンティティ文献の時代（年代）的推移 ３．外国（ことに米国）におけるアイデンティティ研究の展望 ４．日本におけるアイデンティティ研究の展望
梅岡義貴/心理学基礎論文集 昭和記念集
心理学の基礎研究の多方面にわたる論文を収録。執筆者らが自らの視点に立って諸文献を評価、自らの研究成果と系統づける。個別化しているこの分野の経路を明らかにしようと試みた書。
アニエラ・ヤッフェ/ユング そのイメ-ジとことば
１９７５年ユングの生誕百年を記念してスイスで開催された展覧会の資料や写真をもとに編集された本の邦訳、ユング自身による絵や貴重な写真など、ユングの生い立ち、生活や仕事ぶりを追想、生身のユングに迫る。
カール・グスタフ・ユング/自我と無意識
ユングが多年にわたる経験から得た所見をできるだけ平易に解説した本。ペルソナ、アニマ、アニムス、自己といったユング心理学の基礎概念について、丹念に説明してある。１９８４年刊の再刊。
今田寛/学習の心理学
第１部で、アメリカ行動主義をもとに発達した伝統的学習心理学について述べ、第２部で、６０年代後半以後大きく変化した新しい学習心理学について解説する。
八木昭宏/知覚と認知
我々は通常、身のまわりの物をあるがままに見ていると思っているが、実は、感覚器や脳によって巧妙に作られた世界を見ているのだ。聴覚他の知覚も同様。それらの現象と、脳や感覚器官のメカニズムを紹介。
ドリス・Ｊ・シャルクロス/直感 ひらめきの心理学
ひらめき、勘、アイデア、悟り等々誰にでも経験のある「内なる声＝直感」。直感とは何か、直感に法則はあるのか、直感の現れるパターンなど、誰もが知りたい未知の心理領域の謎を真正面から研究する。〈シャルクロス〉マサチューセッツ大学教育学部準教授。人間の創造性の研究・指導に携わる。〈シスク〉南フロリダ大学特殊教育学科教授。「創造性・革新・リーダーシップのためのセンター」所長。
原田広美/やさしさの夢療法 夢のワ-クと心の癒し
過去のネガティブな経験による心の傷を癒し、自分の本当のパワーを取り戻すための、〈夢のセラピー〉のすべてを紹介。従来のパターン的な夢分析を超えた、画期的な〈個人別〉夢のワーク。〈原田広美〉国学院大学文学部卒業。高校国語科教員として８年間勤務。そのかたわらセラピー、ボディワーク等を研究し、国際ライセンスを取得。「まどか研究所」を夫の原田成志と共同主宰。
宮田洋/脳と心
睡眠、脳内ホルモン、左右脳差、生物リズムといった脳の構造や機能について解説。また、タイプＡ、ストレス、バイオフィードバック、音楽療法などの現代的話題性に富んだテーマも紹介する。
西田公昭/マインド・コントロ-ルとは何か
多くの人が一生のうち何回か破壊的カルトからマインドコントロールの攻撃を受けるだろう。その時人はどう対処するだろう。それに抵抗したり防衛したりは出来る。正しい知識を持つことがその最大の防御になるのだ。
河崎道夫/発達を見る目を豊かに 憧れとささえをはぐくむ保育
今、幼児期の教育現場において発達論が見直され始めている。技や力を子供たちに与える事よりも、それに憧れ熱中できるようにする事が大切。「おもしろかった」と言える様な遊び体験の重要性を説く。〈河崎道夫〉１９４８年新潟県生まれ。東京教育大学大学院教育学研究科博士課程中退。現在、三重大学教育学部幼児教育科教授。発達心理学専攻。著書に「あそびのひみつ」など。
菅野純/教師のためのカウンセリングゼミナ-ル
身近なテーマの質問に応え、自分を振り返り、解り易い講義で納得。そして次の課題にすすむゼミナール。言葉にならないことば、こころが通い合う瞬間、不登校への初期対応、いじめ・発見と指導、生徒指導ＶＳ教育相談、同僚関係等。
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