◎ アマゾン でさがす -- 障害児教育
障害児教育
発達障害児者支援とアセスメントのガイドライン(中古品)
(中古品)発達障害児者支援とアセスメントのガイドライン//正次, 辻井: consultant editor; 光宜, 明翫: editor; 史緒, 染木: editor; 大幸, 伊藤: editor; かおり, 松本: editor; /内容紹介 経験豊富な臨床家が、日本国内で使用可能で、かつ世界で使用されているグローバルスタンダードな発達障害の発見・診断・支援計画に必要なアセスメントツールの特徴と活用法を、医療・心理・教育・福祉領域の支援者を対象に、平易にわかりやすく解説。適切で包括的なテストバッテリーを組んだ10ケースの活用事例も紹介し、今後のアセスメントに役立つ「発達障害のアセスメントの新常識」となるガイドラインである。 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 辻井/正次 中京大学現代社会学部教授、浜松医科大学子どものこころの発達研究センター客員教授、NPO法人アスペ・エルデの会のCEO・統括ディレクター。日本小児精神神経学会理事、日本乳幼児医学心理学会評議員、日本発達障害学会評議員。1992年に発達障害児者のための生涯発達支援システム「アスペ・エルデの会」を設立
【新品】【本】障害児教育の新展開 10 精神薄弱養護学校学習指導要領の改訂と新教育課程づくり 宮崎 直男
【重要】本商品は委託販売品となり、2-5営業日後の発送となります。委託先から直接手配となるため、弊社取り扱い品と別便での発送となります（送料の重複はございません）。その他取り扱いが異なる点がございますので、当店のお買い物ガイド(販売条件・支払い方法・送料について)をよくご確認の上、ご注文下さいますようお願い致します。■ISBN：9784180078189 & starf;日時指定・銀行振込をお受けできない商品になります■商品名：【新品】【本】障害児教育の新展開 10 精神薄弱養護学校学習指導要領の改訂と新教育課程づくり 宮崎 直男■フリガナ：シヨウガイジ キヨウイク ノ シンテンカイ 10 セイシン ハクジヤク ヨウゴ ガツコウ ガクシユウ シドウ ヨウリヨウ ノ カイテイ ト シン キヨウイク カテイズクリ■著者名：宮崎 直男■出版年月：199011■出版社：明治図書出版■大きさ：177P 21cm
高校・大学における発達障学者のキャリア教育と就活サポート(中古品)
(中古品)高校・大学における発達障学者のキャリア教育と就活サポート//裕実, 小谷: author; 淳, 村田: author; /内容（「BOOK」データベースより） 自閉スペクトラム症、ADHD、SLD、DCDなど、発達障害のある学生が、学校から社会へスムーズに飛び立つための就活サポートの方法を紹介。 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 小谷/裕実 京都教育大学発達障害学科教授、博士(医学)、日本小児神経学会専門医。小児科医として医療機関で勤務ののち、大学で特別支援学校教員養成に携わり、平成29年より現職。発達障害をはじめとする障害児者の理解と配慮のために、医療と教育の立場から支援する 村田/淳 京都大学学生総合支援センター准教授。障害学生支援ルーム・チーフコーディネーター。高等教育アクセシビリティプラットフォーム(HEAP)・ディレクター。組織的な支援体制の構築や合理的配慮の提供に従事する一方、新たな視点でのバリアフリーマップ制作や発達障害のある学生のグループプログラムを実施するなど、支援現場で様々な取り組みを行う。全国高等教育障害学生支援協議会(AHEAD J
渡部信一/障害児は「現場」で学ぶ 自閉症児のケ-スで考える
これまでの「障害児には専門的な知識や技術を持って指導する」とは違い、子どもたちの中で学ぶということの効果を重視する。このような最新の考え方も合わせて紹介しながら、子どもたちの学習や発達を考える。〈渡部信一〉１９５７年仙台市生まれ。東北大学大学院教育学研究科博士課程前期修了。現在、東北大学大学院教育学研究科助教授。著書に「鉄腕アトムと晋平君?ロボット研究の進化と自閉症の発達」など。
応用行動分析で特別支援教育が変わる―子どもへの指導方略を見つける方程式 (シリーズ教室で行う特別支援教育)(中古品)
(中古品)応用行動分析で特別支援教育が変わる―子どもへの指導方略を見つける方程式 (シリーズ教室で行う特別支援教育)//淳一, 山本: Editor; 聡子, 池田: Editor/著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 山本/淳一 慶應義塾大学文学部教授(文学博士)。慶應義塾大学大学院博士課程心理学専攻を修了後、明星大学人文学部、筑波大学心身障害学系の助教授を経て、現職につく。臨床心理士。臨床発達心理士。専門は、臨床発達心理学、応用行動分析学。現在、発達障害児への支援に関する、いくつかの研究プロジェクトを進めている。(1)自閉症児の早期支援プログラムの開発と評価。(2)学習困難をもつ軽度発達障害児への学習支援プログラムの開発。(3)学校コンサルテーションのための組織づくり。(4)脳内機能の発達的変化と教育の効果。(5)開発途上国における教育支援プログラムの適用可能性の分析。「科学的な基礎研究」と「実践的な教育支援研究」を統合する枠組みをつくることが、研究・臨床活動の目的である。先生や親御さんの研修会の講師を多く務め、研究の成果を広く伝えるよう活動している 池田/聡子 かえつ有
障害児保育ワークブック インクルーシブ保育・教育をめざして(中古品)
(中古品)障害児保育ワークブック インクルーシブ保育・教育をめざして/萌文書林/星山 麻木: Author; 藤原 里美: Author; 伊東 祐恵: Author; 近藤 万里子: Author; 佐々木 沙和子: Author; 三宅 浩子: Author/内容紹介 子どもと家族に早期からの一貫した支援を行うには（? br）診断の有無にかかわらず、特別な支援を必要とする子どもは年々増加している。そのため、支援を必要とする子どもの特性、支援方法、また保護者の気持ちや地域に存在する専門機関や専門家についてよく学ぶことが大切である。著者陣は発達障がい児の療育、支援プログラムの開発・実践、サポーター育成、大学での講義などに携わってきており、最新の具体的な支援が学べる一冊となった。保育学生、保育者、教員、医療関係者、子育て支援スタッフ、保護者等、子育てにかかわるすべての大人にオススメ。教職課程コアカリキュラム対応。現場で使用中の書き込み式サポートシート集付き。 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 星山/麻木 明星大学教育学部教育学科教授。保健学博士。(社)こども家族早期発達支
【新品】【本】わかりやすく学べる特別支援教育と障害児の心理・行動特性 河合康/編著 小宮三彌/編著
【重要】本商品は委託販売品となり、2-5営業日後の発送となります。委託先から直接手配となるため、弊社取り扱い品と別便での発送となります（送料の重複はございません）。その他取り扱いが異なる点がございますので、当店のお買い物ガイド(販売条件・支払い方法・送料について)をよくご確認の上、ご注文下さいますようお願い致します。■ISBN：9784779305610 & starf;日時指定・銀行振込をお受けできない商品になります■商品名：【新品】【本】わかりやすく学べる特別支援教育と障害児の心理・行動特性 河合康/編著 小宮三彌/編著■フリガナ：ワカリヤスク マナベル トクベツ シエン キヨウイク ト シヨウガイジ ノ シンリ コウドウ トクセイ■著者名：河合康/編著 小宮三彌/編著■出版年月：201804■出版社：北樹出版■大きさ：210P 21cm
魔女になりたい! (見習い魔女ベラ・ドンナ)(中古品)
(中古品)魔女になりたい! (見習い魔女ベラ・ドンナ)//サイムズ,ルース: author; こうしろう, はた: illustrator; Symes,Ruth: original name; 万知, 神戸: translator; /内容紹介 児童養護施設で暮らすベラ・ドンナは魔女になりたい女の子。ある日、里親になりたいと、リリスという女の人がやってきますが…。 内容（「BOOK」データベースより） 「わたし、ぜったい魔女になる!」児童養護施設で育ったベラ・ドンナは、生まれたその日から魔女になりたい!と願っている女の子。ある日、リリスさんというすてきな女の人があらわれて、ベラ・ドンナをひきとりたいと申しでるが…。本気で魔女になりたい女の子、ベラ・ドンナの魔女修業の物語。 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) サイムズ,ルース 1962年、ロンドン生まれ。学習障害児の教育法を学び教職についた後、シンガポールやタスマニアでくらす。介助犬になる子犬飼育ボランティアを経て、子どもの本を書き始める。ミーガン・リクス名義で動物を主人公にした読み物がある 神戸/万知 英米文芸翻
【新品】福祉労働 障害者・保育・教育の総合誌 103(2004Summer) 特集障害児が学校に入るまで
【重要】本商品は委託販売品となり、2-5営業日後の発送となります。委託先から直接手配となるため、弊社取り扱い品と別便での発送となります（送料の重複はございません）。その他取り扱いが異なる点がございますので、当店のお買い物ガイド(販売条件・支払い方法・送料について)をよくご確認の上、ご注文下さいますようお願い致します。■ISBN：9784768423035 & starf;日時指定・銀行振込をお受けできない商品になります■商品名：【新品】福祉労働 障害者・保育・教育の総合誌 103(2004Summer) 特集障害児が学校に入るまで■ふりがな：ふくしろうどう103(2004−2)しようがいしやほいくきよういくのそうごうししようがいじががつこうにはいるまで■出版年月：200406■出版社：現代書館■大きさ：164P 21cm
かたち・ことば・かずのあそび90 小学生 [本]
本 ISBN:9784654000586 国松五郎兵衛／著 芸術教育研究所／編 出版社:黎明書房 出版年月:2002年08月 サイズ:198P 26cm 教育 ≫ 特別支援教育 [ 知的障害・発達障害等 ] カタチ コトバ カズ ノ アソビ キユウジユウ チエオクレ ノ コ ノ タメ ノ カタチ コトバ カズ ノ アソビ キユウジユウ シヨウガクセイ シヨウガイジ キヨウイク アンド アソビ シリ-ズ 8 障害児教育＆遊びシリーズ 8 登録日:2013/04/03 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
子どもの「１０歳の壁」とは何か？ 乗りこえるための発達心理学 (光文社新書)(中古品)
(中古品)子どもの「１０歳の壁」とは何か？ 乗りこえるための発達心理学 (光文社新書)//渡辺弥生: author; /◎ 概 要 これから伸びゆくわが子を目の前にして、はやばや後悔していませんか？ 「手遅れ」なんて大間違い！10歳は、こんなに面白い。 「壁」ではなく、飛躍の時......「伸びる子ども」にするための、 見守りのポイントを教えます。 ◎ 内 容 近年、子どもの学力をめぐって散見する「10歳の壁」という言葉。 また教育関係の雑誌や本の中には、「10歳までに決まる頭のいい子」 「運動神経は10歳までに」「10歳でつまずかないために」 などという文句が躍っている。 しかし、この「10歳まで」という言葉には、いったいどんな根拠があるのか。 この点を検証した著者は、そもそもこの「壁」とは、 障害児教育の分野で言われ始めたことであり、 脳科学の世界でも未だはっきりとしたエビデンスが無いことをつきとめる。 と同時に、この10歳前後という年齢は、発達心理学の領域では、 やはり非常に注目すべき年齢であるとする。 このころに子どもにおこる大きな変化を「飛躍の時」として受けとめ、 楽しんで見
よくわかる障害児教育 石部元雄/編 上田征三/編 高橋実/編 柳本雄次/編
【重要】本商品は委託販売品となり、2-5営業日後の発送となります。委託先から直接手配となるため、弊社取り扱い品と別便での発送となります（送料の重複はございません）。その他取り扱いが異なる点がございますので、当店のお買い物ガイド(販売条件・支払い方法・送料について)をよくご確認の上、ご注文下さいますようお願い致します。■ISBN：9784623089833 & starf;日時指定・銀行振込をお受けできない商品になります■商品名：よくわかる障害児教育 石部元雄/編 上田征三/編 高橋実/編 柳本雄次/編■ふりがな：よくわかるしようがいじきよういくやわらかあかでみずむわかるしり−ず■著者名：石部元雄/編 上田征三/編 高橋実/編 柳本雄次/編■出版年月：202003■出版社：ミネルヴァ書房■大きさ：199P 26cm
◎ アマゾる！ ステーションで さがす --
障害児教育
下の入力欄が文字化けなどしてる場合、障害児教育 などキーワードを直接 入力してみてください
/
END OF PAGE
](https://image.wowma.jp/63083672/B06XD7GHQV.jpg)
![かたち・ことば・かずのあそび90 小学生 [本]](https://www.snet-store.jp/img/b/0/586/9784654000586.jpg)
