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教科教育
小学校家庭科の授業づくりと評価(中古品)
(中古品)小学校家庭科の授業づくりと評価//筒井 恭子: author; /内容紹介 題材の構成と指導計画の作成、指導方法や指導形態の工夫、評価計画の作成と観点別評価の進め方、中学校技術・家庭科家庭分野との系統性について解説するとともに、各地で取り組まれている効果的な実践事例を照会。 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 筒井/恭子 文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
最新 英語科教育法入門 (英語・英米文学入門シリーズ)(中古品)
(中古品)最新 英語科教育法入門 (英語・英米文学入門シリーズ)/研究社/澄男, 土屋: Author; 朝康, 秋山: Author; 賢, 大城: Author; 克裕, 千葉: Author; 正道, 望月: Author/英語教師のための基礎知識を解説したロングセラーの最新版 英語科教育法の教科書として、初版(1990年)、2版(2000年)、3版(2011年)と、多くの読者の支持を得てきたロングセラー『英語科教育法入門』の最新版(第4版)。小学校における教科としての外国語(英語)の開始、主体的・対話的活動の重視を謳う2017-18年告示の新学習指導要領対応。この新版では、CLILなどを扱う指導法の章を増設したほか、授業・学習形態の多様性について扱う章を新設した。 〈目 次〉 《英語教育の基本問題》 第1章 英語を学ぶこと、教えること 第2章 英語の指導目標と内容 第3章 学習者の要因 第4章 良い教師の条件 第5章 言語習得の理論上の諸問題 第6章 指導法の変遷(1) 第7章 指導法の変遷(2) 《英語スキルの習得と指導》 第8章 発音の指導 第9章 文字と綴り字の指導
歴史総合と沖縄 新課程・高等学校歴史教科書 探究心を育てるためのもう一つの眼差し [本]
本 ISBN:9784909647511 新城俊昭／著 沖縄歴史教育研究会／編集協力 出版社:編集工房東洋企 出版年月:2022年12月 サイズ:183P 26cm 教育 ≫ 学校教育 [ 高等学校教科教育 ] レキシ ソウゴウ ト オキナワ シンカテイ コウトウ ガツコウ レキシ キヨウカシヨ タンキユウシン オ ソダテル タメ ノ モウ ヒトツ ノ マナザシ 登録日:2023/03/15 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
板書で見る全単元・全時間の授業のすべて 社会 小学校5年 (板書シリーズ)(中古品)
(中古品)板書で見る全単元・全時間の授業のすべて 社会 小学校5年 (板書シリーズ)/東洋館出版社/澤井 陽介: Author; 中田 正弘: Author; 澤井 陽介: Editor; 中田 正弘: Editor/内容紹介 シリーズ累計100万部突破! 教育書売上げNo.1! 新学習指導要領の全面実施に伴い、「板書」シリーズが待望の全面改訂! 各教科のプロによる監修・編集で、授業づくりのポイントがさらにわかりやすくなりました。授業に役立つDVD付き。 (以下、目次)------ はじめに 本書活用のポイント 第5学年における指導のポイント 第5学年で育成する資質・能力と授業づくりのポイント 主体的・対話的で深い学びを目指す授業改善のポイント 子供が見方・考え方を働かせる授業づくりのポイント 板書の工夫のポイント 学習問題とめあての設定のポイント 学習評価のポイント 1 わたしたちの国土 0導入(オリエンテーション) 1時間 第1時 宇宙から地球をながめて
初任者教師の スタプロ バッチリ授業技術編
学校現場を牽引する最強メンバーが集結する「スタートアッププロジェクト」 待望の書籍化 本書の概要 現場で本当に使える教育技術や考え方はなにか。 「４月のスタート何を話せばよいの？」「朝の会ってどうするの？」「給食・掃除の指導ってどうするの？」「保護者対応はどうしたらいいの？」 多くの教師が、新卒の頃、わからないことだらけだったはずです。本シリーズでは、初任者が少しでもハッピーに１年間を過ごせるためのサポートをします。 本書からわかること 授業の「これだけは」を知って1年間を乗り切りたい シリーズ3部作ある中の、授業技術編では、まずは授業において絶対押さえておくべき基礎・基本を解説します。そして、各教科の「ベーシック」なプランをご提案。また、授業を行っていくうえで、どのように子どもを支援していくべきか、さらに、授業における指名方法などのテクニカルな要素も盛り込んでいます。授業づくりにおいて、絶対的に必要な項目を網羅した1冊です。 超豪華執筆陣が解説さらに初任者のリアルな声も収録 今、学校現場で有名な一流教師や、その道のプロの先生が執筆・監修しています。理論だけではない、「現
検査管理総論/臨床検査総論 (臨床検査技師テキストシリーズ)(中古品)
(中古品)検査管理総論/臨床検査総論 (臨床検査技師テキストシリーズ)//伊藤 機一: editor; 五味 邦英: editor; /内容紹介カリキュラムに準拠の臨床検査技師テキスト精度管理を主とする「検査管理総論」及び採血法・検体の取扱い方,尿や血液等の一般臨床検査を主とする「臨床検査総論」二科収載の臨床検査技師のためのテキスト内容（「BOOK」データベースより）本書は、1987年4月に臨床検査技術の教育カリキュラムが大幅に改正されたのを期に、そのカリキュラムに沿って新たに編纂されたものである。今回のカリキュラムの改正により、これまでの臨床検査総論1、2の内容が検査管理総論、臨床検査総論、検査機器総論の3教科に整理統合され、本書はこのうち前二者について、各々の教科で内容の整理・充実を図って改正の主旨に沿ったものである。著者につ
発想が広がり思考が深まるこれからの理科授業 中学校1分野―言語活動を重視した授業づくり(中古品)
(中古品)発想が広がり思考が深まるこれからの理科授業 中学校1分野―言語活動を重視した授業づくり//直幸, 田代: author; 晃弘, 山口: author; /著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 田代/直幸 国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官。文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官。文部科学省の教科調査官となり、9年目。昭和61年4月から平成14年3月まで、公立高校に勤務。14年間の教員生活のうち、3つの高校を経験したが、現存する学校は1校のみ。専門は、理科教育と生物学 山口/晃弘 東京都品川区立小中一貫校日野学園副校長。中央教育審議会専門委員。東京中学校理科研究会研究部幹事。昭和59年4月から平成20年3月まで、公立中学校の理科担当教諭。専門は、理科教育と化学教育(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
ぼくたちは勉強ができない 2（完全生産限定版） [DVD]
種別:DVD アニメテレビアニメ 発売日:2019/07/24 販売元:アニプレックス 登録日:2019/04/09 逢坂良太 岩崎良明 ぼく勉 特典:キャラクターデザイン・佐々木政勝 描き下ろし三方背ケース／アニメ版権描き下ろしデジパック／キャラクターソング：古橋文乃（CV.白石晴香）収録CD／特製ブックレット 解説:苦学の高校3年生・唯我成幸は、大学の学費が免除される「特別VIP推薦」を得るために、受験勉強に苦戦する同級生たちの教育係となることに。指導相手は、学園きっての天才美少女たち。しかし、彼女たちは、なんと苦手教科に関してはとことんポンコツだった。成幸は、彼女たちの入試合格のため奔走するが…。勉強も恋も「できない」天才たちのラブコメディを描いた作品。第2巻。
中学入試/全科―まとめ上手(中古品)
(中古品)中学入試/全科―まとめ上手//小学教育研究会: compiler; /学習指導要領にあわせながら、発展的な学習内容をもりこみ、中学入試に的を絞って、重要なことがらを総チェックできる主要4教科(社会・理科・算数・国語)のまとめ用の参考書。入試重要度を星印で表記。「入試けい向」として、最近の入試傾向へのアドバイスを簡単にまとめ、入試に出る代表的な問題を「入試では」として取り上げている。
授業のユニバーサルデザインを目指す 国語授業の全時間指導ガイド1年(中古品)
(中古品)授業のユニバーサルデザインを目指す 国語授業の全時間指導ガイド1年//桂 聖: author; 廣瀬 由美子: author; 授業のユニバーサルデザイン研究会: consultant editor; 桂 聖: editor; 廣瀬 由美子: editor; /発達障害のある子も含めて、全員の子どもが、楽しく「わかる・できる」国語授業をつくるには、まず「焦点化・視覚化・共有化」の観点から「指導の工夫」をし、活動が停滞する子には「個別の配慮」が必要になる。こうした「指導の工夫」や「個別の配慮」の具体を、本書では該当教材の単元における「すべての時間」にわたって示した。国語授業のユニバーサルデザインを目指すためのまさにガイドブックである。 特別支援教育と教科教育の融合による授業改善を目指して 本書活用のポイント 第1章 授業のユニバーサルデザインを目指す国語授業とは 国語授業のユニバーサルデザインの考え方と進め方 特別な支援が必要な子どもを含めた国語の授業づくり 効果的な指導の手立てのための教材研究の重要性 第2章 授業のユニバーサルデザインを目指す国語授業の実際 〈文学〉
家庭科の本質がわかる授業 3 [本]
本 ISBN:9784820803577 柴田義松／監修 出版社:日本標準 出版年月:2010年03月 サイズ:143P 21cm 教育 ≫ 学校教育 [ 技術・家庭科 ] カテイカ ノ ホンシツ ガ ワカル ジユギヨウ 3 キヨウカ ノ ホンシツ ガ ワカル ジユギヨウ シリ-ズ セイカツ オ ミツメル イセイカツ ト シヨウヒ カンキヨウ 『教科の本質がわかる授業』シリーズ 登録日:2013/04/08 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
全時間の授業展開で見せる「考え、議論する道徳」小学校3・4年(中古品)
(中古品)全時間の授業展開で見せる「考え、議論する道徳」小学校3・4年//松澤 正仁: author; 丸岡 慎弥: author; 山中 伸之: editor; 松澤 正仁: editor; 丸岡 慎弥: editor; /内容紹介 「特別の教科 道徳」の全時間分の授業実践集! 「考え、議論する道徳」づくりの具体例、板書案、各授業での評価のポイントを提案。授業で使えるラベル、イラスト、ワークシート、評価記入文例を収録したCD-ROM付。【道徳科 教科指導/小学校教師対象】 内容（「BOOK」データベースより） 「特別の教科 道徳」の全時間分の授業実践集!全時間分の板書例、ワークシート、評価記入文例付き。 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 山中/伸之 1958年生まれ。宇都宮大学教育学部を卒業後、栃木県内小・中学校に勤務。現在は、栃木県公立小学校に勤務。実感道徳研究会会長。日本群読教育の会常任委員。日本基礎学習ゲーム研究会員。MM『kyositu.comニュース』編集長。渡良瀬にこにこサークル代表 松澤/正仁 1956年愛媛県宇和島市生まれ。1979年愛媛大学教育
初等社会科教育/井田仁康/唐木清志
井田仁康(編著)唐木清志(編著)出版社:ミネルヴァ書房シリーズ名等:MINERVAはじめて学ぶ教科教育 3ISBN：4623083144/9784623083145発売日:2018年03月
小学校 「特別の教科 道徳」の通知表文例318―NG文例ガイド付 (『道徳教育』PLUS)(中古品)
(中古品)小学校 「特別の教科 道徳」の通知表文例318―NG文例ガイド付 (『道徳教育』PLUS)//『道徳教育』編集部: Editor/内容紹介 「特別の教科 道徳」となり、通知表の所見欄に道徳の評価を記入する学校が増えました。本書では、評価の基本的な考え方を踏まえた所見文例を300以上掲載しています。また、やってはいけないNG文例も収録し、ポイントを押さえた所見づくりにすぐ活用可能です。 【目次】 はじめに 1章 「特別の教科 道徳」の評価 1 道徳教育の評価を充実させるための基本的理解1 ―子供への素朴な願いをかなえるのが学校における道徳教育― 2 道徳教育の評価を充実させるための基本的理解2 ―学校教育全体を通してどのように道徳教育を行うのか― 3 道徳教育の評価をどのように行うか ―各教科等における道徳教育,日常生活における道徳教育の評価― 4 「特別の教科 道徳」の子供への評価の基本 5 「特別の教科 道徳」の具体的な評価の仕方 6 子供たちのよさを見取り保護者に信頼される評価の研修の充実を 2章 「特別の教科 道徳」の所見の書き方のポイント 1 所見の構成要素
つくってまなぼう!理科のマジック 楽しい実験レシピ! [本]
本 ISBN:9784774606996 田中玄伯／監修 出版社:教育画劇 出版年月:2006年04月 サイズ:62P 20×22cm 児童 ≫ 入門・あそび [ 入門・あそびその他 ] ツクツテ マナボウ リカ ノ マジツク タノシイ ジツケン レシピ オモシロ マジツク ダイシユウゴウ 3 おもしろマジック大集合! 3 教科・理科 登録日:2013/04/13 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
422昌平中学校 2020年度用 3年間スーパー過去問 (声教の中学過去問シリーズ)(中古品)
(中古品)422昌平中学校 2020年度用 3年間スーパー過去問 (声教の中学過去問シリーズ)//声の教育社: Author/内容紹介 ●入試問題と解説・解答 中学受験に精通した経験豊富なスタッフが、各校の傾向をふまえたくわしい解説を執筆。 ●別冊解答用紙 実際の大きさにコピーできる「拡大率」つき。 ●出題傾向 & 対策 問題構成や実際の問題用紙のサイズなどの基本データから出題傾向、出題分析表も掲載。 ●学校紹介 近年の応募状況、入試情報、合格実績など。最新の情報などをまとめた「トピックス」も好評。 ※学校・年度により収録内容は異なります。詳細は「収録内容」のページをご覧ください。 出版社からのコメント ●一番簡単な出題傾向の調べ方をお教えします! 1.声の教育社の過去問で別冊解答用紙を用意 2.同じ教科を年度ごとに見比べて… 3.解答欄(大きさ・文字数・出題数)や単位の記載、作図の有無、小問集合の場所など、毎年同じ形式で出題されている部分をチェック! →驚くほど似た出題形式でくり返し出題されていることを実感してください! さらに「出題傾向 & 対策」のページも確認すればカンペキ
教科と総合学習のカリキュラム設計: パフォーマンス評価をどう活かすか(中古品)
(中古品)教科と総合学習のカリキュラム設計: パフォーマンス評価をどう活かすか//加名恵, 西岡: Author/内容紹介 資質・能力育成のカリキュラム編成,学習評価,カリキュラム・マネジメント等について,「逆向き設計」論に拠って考え方と方法を解説 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 西岡/加名恵 1995年、京都大学大学院教育学研究科修士課程修了。98年、イギリス・バーミンガム大学にて、Ph.D.(Ed.)取得。鳴門教育大学講師を経て、京都大学大学院教育学研究科准教授。専門は、教育方法学(カリキュラム論、教育評価論)。文部科学省「育成すべき資質・能力を踏まえた教育目標・内容と評価の在り方に関する検討会」委員(2012~14年)などを歴任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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![家庭科の本質がわかる授業 3 [本]](https://www.snet-store.jp/img/b/3/577/9784820803577.jpg)
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